美国素有"民族熔炉"之美称，不同民族、不同信仰的居民各自保留自己的传统，又完全按照典型的美国方式生活着，使美国的人文景观呈现丰富多彩的特征。

在美国的一些地区的城市角落，经常可以看到"国中之国"的现象，比如，在洛杉矶有完全像墨西哥城市的地方，数十万墨西哥人聚居在这里，说的是墨西哥话，着的是墨西哥服饰，人们按墨西哥的方式生活着。同样，也有波兰人、德国人、意大利人的聚居区等等。最值得一提的是遍布美国各地的"唐人街"。华人居住的唐人街始终保留着浓郁的中华文化风格，并没有因为种族的融合，使其华人特征消失。在这里，人们仿佛忘记是置身于美国，满眼看到的是中国文字，听到的是中国话，街上卖的是中国的南北特产。在旧金山、纽约等地的中国城最为著名，规模最大，聚居的华人也最多。唐人街不但是当地华人的中心，而且还是有名的浏览地，以其特有的东方魅力吸引着千千万万的游人。

美国全国通用英语，美国英语在发音、拼写、单词和语法等各方面和英国英语有明显的差别，美国英语具有独创性，且词意丰富富有幽默感。在南部有许多人讲西班牙语，来自各国移民及其后裔则多操自己祖先的语言。

美国人大都开朗大方，易于接近，喜交谈，不善隐瞒观点。经常看到几个美国人在一起侃侃而谈，其实，他们很多是才刚刚认识的。当你走在路上，对陌生人无意多看一眼，对方会微笑地点头致意。当你在街上迷了路，会有人热心的为你指点；汽车坏在路边，也会有人过来帮忙修理。

独立进取是美国人性格的一个特点，他们珍视自己的独立性，不依赖别人，也不喜欢别人依赖他们。经常在街头看到有小孩子在做送报纸、牛奶的工作，虽然年纪小但每天风雨无阻。在美国，无论什么家庭，在美国都鼓励孩子从小学会挣钱、独立自主。

美国人拥有不同于英国的绅士风度，也不同于法国人的浪漫情怀的气质-实际。这一特点从美国人的穿着上就可以看出来。美国人穿的很随便，他们认为舒适是最重要的，没有必要去搞那些华而无实的名堂。美国人不拘小节，不怎么注重修边幅，但是工作起来却非常认真，绝不马虎，喜欢自己动手做，钦佩精明强干的人。

英国人注意时装，讲究穿戴，传统的“绅士”“淑女”风渗透到生活的各个角落。对于传统的重视，对语言的正统继承，也就造成了今天所谓的“英式英语”与“美式英语”的略微差异，也就是人们对英国人语言的一个标准的形容词“standard”。

英国外教性格孤僻 , 生活刻板 , 办事认真，对外界事情不感兴趣 , 往往寡言少语 , 对新鲜事物持谨慎态度 , 具有独特的冷静的幽默。这种性格也导致了英国外教对待学问和教学的严谨态度，他们的细心和耐心与中国教师相比则是另外一番感受，英国教师言行举止间透漏出的正统之风，教学治学过程中表现出的细节化、过程化态度是中国教育界所需效仿的。也正因为如此，英国外教成为中国家长乐意“点击”的家庭教师。

英国的教育思想和教育制度一直影响着中国，尤其是工业革命以来，当著名教育家斯宾塞倡导“科学教育”，英国的教育也在不断探索“什么知识最有价值”的历史过程中，不断发展创新。英国外教在传播学术知识的同时，将英国先进的教育方法和理念渗透进中国的家庭之中，在教学中让你提前感受“出国深造”的机会。

众所周知，加拿大人说英语和法语。在不断的历史演进过程中，加拿大形成了许多个互相独立的民族，整个加拿大国家没有统一的文化，这就是当代加拿大人独立自主的人格形成的主因。

值得说明的是，加拿大人生性活泼，谦逊友善，乐于助人，在与加拿大人接触的过程中随时都可以感受到热情和开朗，而中国家长和学生的感受可以用这样一句话来形容：跟加拿大老师的接触完全是一种全身英语细胞的释放，是一种完全自由的轻松的释放，释放之余留下的是一种“语言的快感”。

历史上，加拿大没有鲜明的教育制度和教育家，加拿大的教育很大程度上受到其他欧美国家的影响，这种谦虚谨慎吸收别国长处的特点一直延续到加拿大人的身上，加拿大外教谦虚的性格气质让中国学生感受至深。

澳大利亚的城市都是现代化的城市，澳大利亚人也很讲究礼貌，待人接物都很随和，时间观念很强的澳大利亚人将这种风格带到中国，澳大利亚外教上课准时，随和但却严谨的讲课方式让与之接触过的中国学生都留下了深刻的印象。

澳大利亚人待人热情，性格开朗，特别讲究人与人之间的平等。在与中国学生的接触过程中，师生之间包括 家长与 老师之间的平等都被看成是不可或缺的。澳大利亚人喜欢交际，崇尚自由，他们把对学生的教学看成是一种交流性的享受，在同中国学生的接触过程中可以让知识在不知不觉中渗透。

和加拿大一样，澳大利亚的教育受其他国家影响较多，但是澳大利亚人“细水长流”的教育风格让这个国家发展飞快，也吸引了各个国家的留学生。同时当代开放的教育政策也让中国家长有幸在本地跟澳大 利亚的 老师面对面交流。澳大利亚外教谈话习惯于轻声细语，知识在他们看来是“润物细无声”的浸透。

新西兰是一个多种族国家，其中包括太平洋人 ( 来自太平洋地区 ) ，亚洲、中东、拉美、欧洲人，以及当地的毛利人。新西兰人热情友好，大部分人喜爱户外运动。

新西兰人热情友好的性格使得他们非常受中国人的欢迎。不论是在大街上，还是餐馆里，还是各种公共场合，你总会看到新西兰人活跃的身影，“肆无忌惮”的攀谈让他们很快融入中国这个相对传统的国家。

新西兰外教教学热情奔放，性格开朗，气质大方，上课时极易调动学生学习的动机和热情，乐于用强化的方式和变相的教学方法，将学生的学习兴趣调至最高，在他们的眼里，“愉快学习”是上策。

随着《指环王》等多部美国大戏纷纷取景新西兰，加上新西兰旅游局的大力宣传，全世界越来越多的人们开始对新西兰优美的自然风光产生浓厚的兴趣，100%的新西兰外教更能让你感受100%Pure的新西兰。

德国外教不喜欢服装的花哨，但都很注重衣冠的整洁。

仪态礼仪

德国人对工作一丝不苟，在社交场合也举止庄重，讲究风度。

相见礼仪

德国人比较注重礼节形式。在社交场合与客人见面时，一般行握手礼。与熟人朋友和亲人相见时，一般行拥抱礼。在与客人打交道时，总乐于对方称呼他们的头衔，但他们并不喜欢听恭维话。

餐饮礼仪

德国人在宴会上和用餐时，注重以右为上的传统和女士优先的原则。

喜丧礼仪

赠送求爱树是德国的一项独特习俗。波恩小伙子如果看上一位姑娘，就会在4.30或5.1这一天，送姑娘一株小白桦树，以表爱慕之情。德国的节日众多，而且各具特色，如持续时间较长的狂欢节，每10年举行一次的耶酥受难戏剧节。

商务礼仪

德国人对工作严肃认真，思考总是深刻敏锐。 德国人的时间观念很强。因此，一旦约定时间，迟到或过早抵达都被视为不懂礼貌。

旅游礼仪

德国人有严格遵守交通规则的习惯，不随便停车，更不会闯红灯。在列车上，大多有禁烟或可抽烟的标志。

西班牙人典型的伊比利亚性格特点与英国人的矜持，德国人的古板，美国人的好动，日本人的认真有较大差别。

西班牙人性格的最大一个特点是乐观向上。他们认为人活着不应成为生活的奴隶，而要成为生活的主人，要善于驾驭生活，把生活安排得丰富多彩，这才能其乐无穷。

西班牙人性格的第二个特点是热情大方。凡同西班牙人接触过的人都会有这样的印象：他们开朗坦诚，容易接近和交朋友。即使你初次结交一位西班牙人，他也会像老朋友那样无拘无束地同你侃侃而谈。

西班牙人的性格第三个特点是自强自立。他们做什么事总喜欢自己亲自去做，不大愿意求人、依赖人。即使做不好，或力不从心，也决意要去尝试，哪怕失败了也不懊丧。他们认为投入了，努力了就是收获。尤其是对那些富于挑战和刺激的事，他们更有一种冒险和勇往直前的勇气。无论是家教，还是社教，都鼓励这种压倒一切困难、自强不息的民族精神。

西班牙人的性格还有一个特点，便是按章办事。没有规矩，不成方圆。他们有名言说的话：“照规定办吧”。他们认为规定是大家定的，因而是不能破坏的，很愿意用规定来约束自己，管住自己。

意大利人是典型的南欧人的性格，热情奔放，乐观向上，无拘无束，讲求实际。意大利人热情好客，也很随便，但时间观念不强，常常失约或晚点。

意大利人喜欢喝酒，而且很讲究。一般在吃饭前喝开胃酒，席间视菜定酒，吃鱼时喝白葡萄酒，吃肉时用红葡萄酒，席间还可以喝啤酒、水等。饭后饮少量烈性酒，可加冰块。意大利人很少酗酒，席间也没有劝酒的习惯，随意。

意大利国土狭长，象一只长靴。北面与奥地利、瑞士、法国、克罗地亚相接壤，南面跨海遥望非洲大陆。在历史上，意大利北部曾被奥地利、瑞士、法国等多次占领，而意大利南部则深受西班牙和阿拉伯文化的影响，历史背景迥然不同。1861年意大利实现了全土统一。在此之前，各地分裂为大小不一的独立都市国家。

短短的100多年无法改变各个地方的文化特色。不仅南北之间差异悬殊，各个地区都保持着自己独特的习惯、传统、历史、饮食文化、语言、及风土人情。因此当地人的性格与气质也是五花八门。

同处一国之内，地方风情如此千差万别，这样的国家是很罕见的。而意大利人又特别以自己家乡为荣。有一句话说∶“每一条街上的教会钟声都值得珍爱。”这句话里透出了对自己家乡的深情，也表现了与他乡之间展开的强烈的竞争意识。这从每次足球场上发出的喝倒彩，以及闹出人命的斗殴中也能看出来。